Американська Національна академія інженерії США оголосила цьогорічним лауреатом Премії Bernard M. Gordon професора Массачусетського технологічного інституту Т. Алана Хаттона. Визнання отримано за багаторічне керівництво Школою практики хімічної інженерії MIT і впровадження індустріально-орієнтованої моделі навчання. Загальна сума винагороди – півмільйона доларів США, половина з яких піде безпосередньо на розвиток програми в MIT. Урочиста церемонія вручення відбудеться 30 квітня на кампусі інституту.

Що відзначила Національна академія інженерії

Премія Bernard M. Gordon щороку визнає інновації в інженерній та технологічній освіті, які формують ефективних лідерів. Нагорода становить 500 000 доларів США: половина – лауреату, половина – установі для підтримки визнаної інновації. У випадку MIT ці кошти спрямовуються на розбудову практико-орієнтованого навчання та розширення партнерств із промисловістю.

"Коли інженерні виклики ускладнюються і стають міждисциплінарними, освіта має еволюціонувати разом із ними," – наголосила деканка Школи інженерії MIT Паула Гаммонд, відзначивши, що поєднання академічної строгості, реальних виробничих задач і відповідальності студентів стало фундаментом успіху програми.

36 років змін: як Хаттон перезапустив модель

Т. Алан Хаттон очолював Школу практики впродовж 36 років – з 1989-2025. Коли він прийшов, партнери здебільшого представляли традиційну хімічну індустрію. Згодом програма розрослася до співпраці з компаніями на різних континентах і з різних секторів, відкриваючи студентам доступ до ширшого спектра технологій та виробничих культур. Хаттон запровадив регулярний набір нових хост-компаній та посилив підготовку на кампусі, започаткувавши інтенсивний курс з управління проєктами під час IAP (Independent Activities Period).

"Це навчання через відповідальність і занурення у роботу на реальних майданчиках – підхід, який дозволяє випускникам приносити відчутну цінність із першого дня," – підкреслила очільниця кафедри хімічної інженерії Крістала Л. Дж. Празер.

"Хаттон позиціонував Школу практики як гнучку систему, здатну відповідати на зміни в технологіях і запитах індустрії," – додав нинішній директор програми Фікіле Брушетт.

Як влаштована практика: від заводу до презентації

Студентські команди працюють безпосередньо в компаніях – у виробничих цехах або центрах R&D – над відкритими технічними задачами з чіткими операційними обмеженнями. Результат вимірюється реальними змінами: оптимізаціями процесів, зменшенням витрат, новими технічними напрямами.

• Участь у Школі практики є обов'язковою складовою програм MSCEP і PhD/ScD Chemical Engineering Practice.
• Після курсової підготовки студенти проходять двомісячні стації на двох різних майданчиках.
• Команди з 2-3 студентів виконують щомісячні проєкти й звітують у форматі презентацій та письмових звітів для хост-організацій.
• Нещодавні стації: Evonik (Німеччина), AstraZeneca (Меріленд), EGA (ОАЕ), AspenTech (Массачусетс), Shell Technology Center і Dimensional Energy (Техас).

Витоки 1916 року і сучасне поле гри

Школу практики засновано у 1916 році для доповнення класичних курсів hands-on досвідом на підприємствах. Сьогодні спектр партнерів охоплює фармацевтику, харчове виробництво, енергетику, передові матеріали, програмне забезпечення та фінанси. Програма залишається "мостом" між дослідницькими компетенціями MIT і практичними потребами індустрії, системно формуючи підготовку інженерних лідерів.

Фонд і нові станції

Восени 2025 року за ініціативи випускників засновано T. Alan Hatton Fund. Мета фонду – допомогти запуску нових станцій Школи практики, знизити бар'єри для нових партнерів та підтримати залучення більш широкого кола індустрій до співпраці з MIT.

Ким є лауреат

Хаттон здобув ступені BS і MS з хімічної інженерії в Університеті Наталя (Дурбан, ПАР), три роки працював дослідником у CSIR (Преторія), захистив PhD в Університеті Вісконсину в Мадісоні та приєднався до MIT у 1982 році як асистент-професор. Він сприяв поширенню практико-орієнтованої моделі через Singapore–MIT Alliance for Research and Technology та Cambridge–MIT Institute, а також був співдиректором Low-Carbon Energy Center MIT Energy Initiative з фокусом на вловлювання, утилізацію і зберігання вуглецю. Серед відзнак – Премія імені Еверетта Мура Бейкера за викладання (1983), статус засновницького стипендіата AIMBE та почесного професорського стипендіата Університету Мельбурна.

"Я глибоко вдячний за це визнання. Школа практики – про навчання через відповідальність, коли робота студентів має реальний вплив. Ця нагорода допоможе розширити модель для ще більшої кількості студентів і партнерів," – зазначив Т. Алан Хаттон.

Що це означає для читача

Премія Bernard M. Gordon у 2026 році – це сигнал, що індустріально-орієнтована модель навчання стає стандартом підготовки інженерів. Для індустрії це швидший доступ до рішень, для студентів – професійний старт у реальних умовах, для університетів – підтвердження, що партнерство з бізнесом підсилює наукові школи. Якщо ви роботодавець або майбутній студент, слідкуйте за оголошеннями нових станцій – ці можливості створені, щоб працювати на результат.